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Haz este Curso Profesor Español para Extranjeros Formador de Formadores y consigue una Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

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545 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Nuestros alumnos opinan sobre: Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
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Carla Maside

BARCELONA

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El temario y la titulación

Carla Maside, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He recordado muchas cosas de gramática y he obtenido conocimientos nuevos en materia de didáctica

Carla Maside, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Me ha gustado la metodología del curso y los materiales, considero que son muy completos y apropiados

Carla Maside, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

He echado en falta quizás más contenido online o poder realizar ejercicios prácticos

Ruth Sanchez

MADRID

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El título que ofrece

Ruth Sanchez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido lo elemental para impartir clases

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Lo que más me ha gustado la metodología y turorias

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He echado en falta más ampliación del contenido

Sara Sánchez

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fue recomendación

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gramática

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la acentuación de solo

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buena

Julia Ortega

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METODOLOGÍA DEL CURSO

Julia Ortega, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

MEJORAR TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

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TODO

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NADA, MUY BUENO

Pedro Lorenzo

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Su precio

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La mejor forma de enseñar español

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La metodología online que me permitía hacerlo cuando tuviera tiempo a cualquier hora

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Quizá algo más de seguimiento

* Todas las opiniones sobre Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores

CURSO PROFESOR DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS FORMADOR DE FORMADORES. Con el siguiente curso podrás adquirir las habilidades y competencias adecuadas para desarrollar tu carrera profesional de la forma más rápida, cómoda y sencilla, sin salir de casa y además al mejor precio. Contacta hoy mismo y solicita información sin compromiso.
Resumen salidas profesionales
de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores
Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral. Este Curso de Profesor de Español para Extranjeros y Formador de Formadores ha sido creado bajo esta idea y tiene como objetivo capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional. El objetivo principal de este Curso de Profesor de Español para Extranjeros ELE y Formador de Formadores consiste en que los alumnos aprendices de español como lengua extranjera adquieran los conocimientos español que les permitan comunicarse con cierta fluidez en las actividades de la vida cotidiana utilizando la lengua española. Para la adquisición de esta competencia es necesario que adquieran conocimientos lingüísticos básicos (pronunciación, gramática y léxico); que conozcan las estructuras básicas en español correspondientes a las funciones comunicativas; y que puedan aplicar estos conocimientos tanto en el registro oral como escrito.
Objetivos
de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada. - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada. - Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. - Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. - Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. - Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura - Aprender a diferenciar los tipos de textos y sus propósitos comunicativos - Reconocer el cambio semántico - Reconocimiento de las palabras y distinción de los signos lingüísticos - Aprendizaje de las reglas de ortografía
Salidas profesionales
de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores
Docencia y formación en general
Para qué te prepara
el Curso profesor español para extranjeros formador de formadores
Obtenga la TITULACIÓN OFICIAL DE FORMADOR DE FORMADORES Baremable en Oposiciones, que le acredita para ser profesor de acciones formativas pertenecientes al plan FIP (Formación Profesional Ocupacional), así como de otros planes oficiales tales como la formación continua (FORCEM), Forintel, casas de oficios, escuelas taller, etc. Igualmente, este curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo profesionalmente la enseñanza del español como lengua extranjera gracias al Título Homologado de Profesor de Español para Extranjeros ELE, desarrollando en los docentes la capacidad de tomar decisiones didácticas acerca del análisis de contenidos y estrategias de enseñanza propios del ámbito del lenguaje y la comunicación, así como que adquieran las competencias necesarias para diseñar, aplicar y validar estrategias didácticas para el lenguaje y la comunicación en todas sus dimensiones.
A quién va dirigido
el Curso profesor español para extranjeros formador de formadores
El Curso de Profesor de Español para Extranjeros y Formador de Formadores va dirigido a profesionales, estudiantes, o cualquier persona interesada en formarse sobre la enseñanza del español como lengua extranjera obteniendo un Título Oficial de Formador de Formadores Baremable en Oposiciones.
Metodología
de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores

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el temario en PDF

  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso

  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa

  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño

  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos

  1. La evaluación del aprendizaje
  2. La evaluación por competencias

  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales

  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias

  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia

  1. Introducción
  2. Funciones del formador

  1. Introducción
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Qué enseñar: los objetivos educativos
  4. Principios metodológicos
  5. Planificación del proceso de enseñanza
  6. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
  7. Evaluación del proceso de enseñanza

  1. Introducción
  2. La comunicación
  3. Tipos de comunicación
  4. El uso de la lengua

  1. Introducción
  2. Lengua oral
  3. Lengua escrita
  4. La importancia de la memoria en la comprensión en general

  1. Introducción
  2. Tipos de textos: orales y escritos
  3. Secuencias textuales básicas
  4. Propiedades textuales
  5. La puntuación
  6. Tipos de relaciones dentro de un texto

  1. Introducción
  2. La palabra
  3. El diccionario y la enciclopedia

  1. Definición de morfosintaxis
  2. Objetivos morfosintácticos de la clase de lengua
  3. Análisis morfológico
  4. Análisis sintáctico

  1. La ortografía del español
  2. Los signos de puntuación
  3. La ortografía de las letras
  4. La acentuación

  1. Morfología
  2. Flexión
  3. Derivación
  4. Composición
  5. Creación de palabras
  6. Sustantivo
  7. Actualizadores y determinantes
  8. Pronombre
  9. Adjetivo
  10. Verbo
  11. Adverbio
  12. Tabla de preposiciones y adverbios del español
  13. Conjunción
  14. Otras clases de nexos
  15. Preposición
  16. Marcadores del discurso

  1. Sintaxis
  2. Sintagmas
  3. Concordancia
  4. Orden de constituyentes

  1. Introducción
  2. Análisis sintáctico en lingüística
  3. Análisis sintáctico escolar

  1. Análisis de oraciones simples
  2. Análisis de oraciones compuestas

Titulación de Curso profesor español para extranjeros formador de formadores

Doble Titulación: -Titulación Homologada de Profesor de Español para Extranjeros ELE, expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings + Titulación Universitaria de Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA Baremable en Oposiciones con 5 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Curso Profesor Español para Extranjeros Formador de Formadores

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¿Te gustaría trabajar como formador de formadores?

Un formador de formadores es la persona que se ocupa profesionalmente a la formación de otras personas durante su carrera orientada a la docencia. Es una profesión en auge, puesto que cada vez se demanda este tipo de profesional debido a la situación económica y laboral que encontramos actualmente.

Muchas personas aún confunden los términos de formador y profesor.  Profesor es un término que define, a aquella persona que enseña una cátedra o que está asignado a un Departamento, es decir, que se enfoca a la enseñanza especializada en un tema, además de estar calificado para ello.

La figura del formador de formadores la encontramos en el ámbito de la educación no formal, específicamente en lo que se denomina formación ocupacional y formación continua. Resulta significativo que en este ámbito, a diferencia del contexto escolar en el que se prefiere la palabra profesor a la de formador, hablamos de formadores. Con ello nos referimos a aquellos profesionales, con mayor o menor experiencia profesional, que se dedican a organizar la formación a los dos niveles que nos hemos referido anteriormente: ocupacional y continua.

¿Por qué estudiar para ser profesor de inglés?

Los principales motivos para ejercer como profesor de esta lengua son los siguientes:

  • El español es la segunda lengua más hablada en el mundo: 470 millones de personas la tienen como lengua materna, y otro gran número, la estudian o perfeccionan.
  • Los hispanohablantes superan el 7,5% de la población mundial: La tendencia sigue aumentando.
  • Es idioma oficial en 21 países: Esta lengua tiene muchas salidas profesionales, ya que nos podemos encontrar hispanohablantes en casi todos los rincones del mundo. Se habla en España. México, Argentina, Costa Rica, Cuba, Colombia, Uruguay y Paraguay.
  • Es la segunda lengua más utilizada en internet.
  • También es imprescindible en los negocios.

Especialízate en Español como Lengua Extranjera

ELE significa Español como Lengua Extranjera, estos profesores enseñan la lengua española a los estudiantes en España, así como en otros países. En esta enseñanza hace hincapié en cuatro grandes puntos: la lectura, el hablar, el escuchar y la escritura. También se intenta que exista un equilibrio entre la fluidez y la precisión, es decir, enseñar al alumno a poder hacerse entender y que sea capaz de saber qué tiempo verbal adecuado a la situación usar.

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Curso formador de profesores español para extranjeros

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