Bolivia
Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional
José Cárdenes
Opinión sobre MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil
José Cárdenes, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
ME HA GUSTADO SABER / CONOCER EL Porqué A ESOS MOVIMIENTOS INCONSCIENTES DE LOS NIÑOS/AS EN SUS PRIMEROS MESES DE VIDA
José Cárdenes, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
HUBIERA ESTADO BIEN, ALGÚN VÍDEO MOSTRANDO ESOS MOVIMIENTOS INCONSCIENTES DE LOS BEBES AL SER ACARICIADOS ETC....
José Cárdenes, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
nada
Gema Mañoso
CÁCERES
Opinión sobre MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil
Gema Mañoso, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Las formas y explicaciones
Gema Mañoso, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Poder entender más a los niños y saber identificar sus necesidades
Gema Mañoso, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Salidas de empleo
Luis Valarezo
ECUADOR
Opinión sobre MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil
Luis Valarezo, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Mi profesión y mi dedicación laboral
Luis Valarezo, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Las dinámicas para aplicar a diversos contextos y grupos de personas.
Luis Valarezo, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada
Manuel Angamarca
LOJA
Opinión sobre MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil
Manuel Angamarca, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
El precio y la duración
Manuel Angamarca, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Etapas del desarrollo prenatal, fases del niño desde su nacimiento, Desarrollo físico y motor, pautas del crecimiento, las habilidades motoras gruesas, las destrezas motoras finas, la etapa de la preadolecencia, la pubertad, clasificación de los grupos, dinámicas grupales, técnicas de grupo, el animador
Manuel Angamarca, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
El que se nos haya hecho conocer más dinámicas grupales.
Oswaldo Ortega
LOJA
Opinión sobre MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil
Oswaldo Ortega, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
La importancia del curso en poder aprender como llevar o proponer espacios de ocio para niños y jóvenes, el precio fue cómodo y los temarios muy interesantes.
Oswaldo Ortega, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Temas nuevos y que engloban lo necesario para realizar actividades con niños y jóvenes
Oswaldo Ortega, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Quizá incluir más deportes que es lo que más les gusta a los niños
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Los procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil son las actividades y dinámicas que se llevan a cabo en entornos no formales, como clubes, centros recreativos o campamentos, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los niños y jóvenes a través de experiencias educativas y de socialización en su tiempo libre.
Estos procesos se caracterizan por fomentar la participación activa, el aprendizaje significativo y el trabajo en equipo, brindando a las participantes oportunidades de exploración, expresión creativa, descubrimiento y reflexión.
Socialización y relación interpersonal: Estos entornos proporcionan un espacio propicio para que los niños y jóvenes interactúen entre sí, desarrollen habilidades sociales, establezcan amistades y aprendan a cooperar y trabajar en equipo.
Aprendizaje a través de la experiencia: Los procesos grupales y educativos en el tiempo libre se basan en el aprendizaje vivencial, donde los participantes tienen la oportunidad de experimentar y descubrir por sí mismos.
Desarrollo de la autonomía y la responsabilidad: Estos entornos no formales brindan a los niños y jóvenes la posibilidad de tomar decisiones, asumir responsabilidades y desarrollar su autonomía.
Expresión creativa y desarrollo personal: Los procesos grupales y educativos en el tiempo libre fomentan la expresión creativa a través de actividades artísticas, deportivas, musicales, teatrales, entre otras.
Promoción de valores y ciudadanía activa: Estos entornos educativos tienen como objetivo promover valores como la solidaridad, la igualdad, la justicia y el respeto por el medio ambiente.
Existen diversas técnicas grupales que se pueden utilizar en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud. Estas técnicas fomentan la participación activa, la comunicación, la cooperación y el aprendizaje mutuo entre los participantes.
Dinámicas de presentación: Estas actividades se realizan al comienzo de una actividad o sesión para que los participantes se conozcan entre sí. Pueden incluir juegos de nombres, presentaciones creativas o actividades que permitan compartir información personal de manera divertida y dinámica.
Juegos cooperativos: Estos juegos se basan en la resolución conjunta de desafíos y problemas, fomentando la comunicación, el apoyo mutuo y la toma de decisiones en grupo.
Talleres temáticos: Los participantes pueden aprender habilidades nuevas y explorar su creatividad en un entorno de aprendizaje práctico y participativo.
Debate y discusión: Se pueden utilizar técnicas como debates dirigidos, mesas redondas o foros abiertos para promover el diálogo y la reflexión colectiva.
Actividades de resolución de problemas: Estas actividades desafían a los participantes a trabajar juntos para encontrar soluciones a situaciones problemáticas o desafiantes. Pueden incluir rompecabezas, juegos de roles o simulaciones que requieran la colaboración y el análisis creativo de las opciones disponibles.
Proyectos grupales: Los proyectos grupales son actividades a largo plazo en las que los participantes trabajan juntos para lograr un objetivo común. Esto puede incluir proyectos de servicio comunitario, proyectos artísticos o proyectos de investigación. Los participantes aprenden a colaborar, organizar tareas y responsabilidades, y tomar decisiones en grupo.
Reflexión y evaluación: Al finalizar una actividad, es importante dedicar tiempo a la reflexión y la evaluación grupal. Esto implica discutir y analizar lo que se aprendió, cómo se desarrolló la actividad y qué se podría mejorar en el futuro. Esta técnica fomenta el autoconocimiento, la autoevaluación y la mejora continua.
Estas son solo algunas de las técnicas grupales que se pueden utilizar en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud. Es importante adaptar las técnicas según la edad, el contexto y los intereses de los participantes, creando así un ambiente de aprendizaje divertido, participativo y enriquecedor.
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