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Valentina G.z.
SAN FELIPE DE ACONCAGUA
Opinión sobre Magister en Desarrollo Cognitivo
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Alondo F.p.
MAIPO
Opinión sobre Magister en Desarrollo Cognitivo
El Magíster en Desarrollo Cognitivo lo he realizado al habérmelo pedido en mi trabajo. Aunque pensaba que me iba a costar, la verdad es que me ha resultado muy sencillo superarlo. Lo recomiendo.
Maite U.h.
TOCOPILLA
Opinión sobre Magister en Desarrollo Cognitivo
Este magíster es muy interesante, aunque me hubiera gustado poder realizar alguna práctica para afianzar toda la teoría del desarrollo cognitivo que hemos estudiado. También me gustaría añadir que estoy contenta con la ayuda que me ha proporcionado la tutora.
Julia D.a.
HUASCO
Opinión sobre Magister en Desarrollo Cognitivo
Gracias a este Magíster en Desarrollo Cognitivo aprendí mucho sobre el desarrollo y la estimulación cognitiva en la primeras etapas de la infancia. Además, los profesores me ayudaron mucho y fue fácil aprender. La plataforma virtual es genial y los materiales estaban en perfecto estado.
Martín L.n.
SAN ANTONIO
Opinión sobre Magister en Desarrollo Cognitivo
Volvería a repetir con Euroinnova. Gracias a este magíster obtuve nuevas habilidades al ritmo que yo quería. Lo que más me gusto fue que lo pude hacer desde donde quise y pude avanzar con mi carrera profesional. Lo único que eche en falta fue algo más de contenido práctico.
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La teoría del desarrollo apareció gracias al psicólogo Jean Piaget. El desarrollo cognitivo es una técnica que se lleva a cabo en la infancia de los niños para que logren desarrollar la capacidad de pensar y razonar. Es decir, es una técnica que ayuda a que los niños desde que son pequeños adquieran conocimientos y competencias. El desarrollo de los niños comienza desde que naces hasta los 18 años, pero las etapas más importantes son las de los 6 años hasta los 12 años.
Dentro del estudio del desarrollo cognitivo podemos encontrar 4 etapas muy importantes para el desarrollo de los niños en la infancia.
En esta etapa lo más característico es la exploración y la interpretación de las experiencias de los niños. Las experiencias van a ser sensoriales y motores. Las principales actividades que puede realizar un niño de esta edad son:
Dentro de esta etapa los niños ya si poseen herramientas de la lógica aunque carecen de la manipulación de la información. En esta fase, el niño empieza a crear un pensamiento y lo muestra a través de sus conductas. En esta edad, los niños adquieren información y pensamientos de las personas más cercanas a ellos. Esto es una de las razones de que lo que observan de los adultos ellos lo reproducen. Aunque el pensamiento se empieza a desarrollar, aún no encuentran la relación de las cosas, por lo que el pensamiento es algo intuitivo.
En esta etapa nos podemos encontrar con dos subdivisiones que son la función simbólica y el pensamiento intuitivo.
En el rango de edad de los 7 a los 12 años, los niños comienzan a desarrollar y a usar la lógica. El pensamiento aún no se ha podido desarrollar por completo, pero ya si son capaces de resolver algunos problemas de su día a día. En esta etapa, los niños también empiezan a contar con más emociones o cualidades como la empatía.
Esta es la última fase por la que pasa el desarrollo de las conductas y la mente de los niños. En esta edad, los niños ya si cuentan con un pensamiento bien desarrollado y adquieren competencias de razonamiento deductivo. Ya pueden tener un pensamiento más crítico y resolver problemas. Además, en esta fase, son ya conscientes la toma de las decisiones.
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Como hemos podido ver anteriormente, el desarrollo cognitivo es una de las cosas más importantes para el crecimiento de los niños. Con relación a los beneficios que obtenemos gracias a la estimulación cognitiva pueden ser:
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