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María Castro

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Opinión sobre Especialización en Atención Temprana

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* Todas las opiniones sobre Especialización en Atención Temprana, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Especialización en atención temprana

ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA. Realiza esta estpecialización online y estudia a distancia compaginando tu vida laboral y personal. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y no dejes pasar esta oportunidad de dedicarte a lo que siempre has soñado. ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Especialización en atención temprana
La Especialización en Atención Temprana aborda la crucial realidad de la infancia, contextualizando su importancia en la actualidad. Los beneficios de la atención temprana incluyen mejoras en la autoestima, el máximo grado de autonomía posible, así como la adquisición de nuevas habilidades y el reconocimiento de la individualidad. Esta especialización destaca por su enfoque integral ya que explora desde los fundamentos teóricos hasta la detección y evaluación de trastornos. La relevancia de la familia, la diversidad de ámbitos de actuación, y la intervención temprana conforman los pilares de nuestra propuesta. Optar por esta especialización significa comprometerse con una formación de calidad, respaldada por un plan de estudios riguroso y actualizado.
Objetivos
de Especialización en atención temprana
- Desarrollar competencias para la detección temprana de trastornos. - Diseñar e implementar programas de intervención en Atención Temprana. - Colaborar efectivamente con las familias en el proceso de atención. - Evaluar el desarrollo infantil y aplicar estrategias de intervención. - Comprender las bases neurológicas, psicológicas y educativas en la infancia. - Integrar conocimientos en ámbitos sanitarios, educativos y sociales.
Salidas profesionales
de Especialización en atención temprana
Con la Especialización en Atención Temprana, accederás a diversas salidas laborales en el ámbito de la salud, educación y servicios sociales. Podrás desempeñarte en centros de desarrollo infantil, participar en programas de intervención temprana, y colaborar en la detección y evaluación de trastornos del neurodesarrollo, contribuyendo al bienestar infantil y familiar.
Para qué te prepara
el Especialización en atención temprana
La Especialización en Atención Temprana te capacita para comprender y abordar el desarrollo infantil, adquiriendo competencias para detectar y evaluar posibles trastornos. A través de programas de intervención y la colaboración con las familias, te convertirás en un profesional preparado para trabajar en diversos ámbitos como el sanitario, educativo y social, contribuyendo al bienestar integral de los niños.
A quién va dirigido
el Especialización en atención temprana
La Especialización en Atención Temprana está diseñada para profesionales de la salud, educación y trabajo social interesados en intervenir en la primera infancia. También es idónea para aquellos que buscan especializarse en la detección y atención de trastornos del neurodesarrollo ofreciendo herramientas para atender las necesidades de los niños en la infancia.
Metodología
de Especialización en atención temprana
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Especialización en atención temprana

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  1. Origen y concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
  1. Concepto de infancia y de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo infantil
  1. Introducción al desarrollo infantil
  2. Desarrollo cognitivo infantil
  3. Desarrollo afectivo infantil
  4. Desarrollo social infantil
  5. Desarrollo del lenguaje infantil
  6. Desarrollo psicomotor infantil
  1. Importancia del sistema familiar
  2. Familia y Atención Temprana
  3. Historia social de la familia
  4. Concepto y funciones de la familia
  5. Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
  6. Estilos educativos
  1. Ámbito sanitario
  2. Ámbito educativo
  3. Ámbito social
  1. Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
  2. Objetivos y funciones de los CDIATS
  3. Calidad en los centros y servicios de atención temprana
  1. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  2. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  3. Trastornos de la comunicación
  4. Trastorno del espectro del autismo
  5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  6. Trastorno específico del aprendizaje
  7. Trastornos motores
  8. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  1. Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
  2. Evaluación del niño en Atención Temprana
  3. Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana
  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
  4. Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
  1. Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica
  2. La neuropsicología en el contexto educativo
  1. Definición de aprendizaje
  2. Etapas del aprendizaje según el nivel consciente
  3. Principios neurológicos del aprendizaje
  4. Evaluación del aprendizaje
  5. Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
  6. Lateralidad y rendimiento escolar
  1. Las TIC como herramienta de inclusión
  2. Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC”
  3. Principios de utilización de las TIC
  4. Relación con las Inteligencias Múltiples
  5. Incidencia en la creatividad
  6. Neurotecnología educativa
  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  1. Intervención Educativa
  2. Perspectivas psicológicas e intervención
  3. Evaluación e intervención neuropsicológica
  4. Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica
  1. Aprendizaje cooperativo: concepto
  2. Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
  3. Sistemas de enseñanza-aprendizaje
  4. Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
  5. Características del aprendizaje cooperativo
  6. Componentes
  7. Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo
  8. Consecuencias educativas del aprendizaje cooperativo
  1. Principios didácticos
  2. Estructura
  3. Formación de grupos
  4. Establecimiento de roles
  5. Rol del docente
  1. Introducción
  2. Estrategias para conseguir la cohesión del grupo
  3. Estrategias para el trabajo en equipo como recurso para enseñar
  4. Estrategias para conseguir el trabajo en equipo como contenido a enseñar
  1. Evaluación del aprendizaje cooperativo
  2. Evaluación del proceso y del producto
  3. Evaluación del profesor
  4. Coevaluación (evaluación entre los iguales) y autoevaluación
  1. Neurodiversidad y plasticidad emocional
  2. Neurodiversidad, discapacidad e inteligencias múltiples
  3. Neurodidáctica
  1. Las Nuevas Inteligencias
  2. Mitos y certezas en torno a las IM
  3. La Escuela Eficaz y el Proyecto Spectrum
  4. Los fundamentos del Proyecto Spectrum

Titulación de Especialización en atención temprana

Diploma de acreditación de la Especialización en Atención Temprana con valor curricular expedido por la Universidad Da Vinci. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Especialización En Atención Temprana

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ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

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En los primeros años de vida de los más pequeños, el desarrollo de los mismos es fundamental. La atención temprana de los mismos suelen ser una de las materias más importantes, pues el sistema nervioso, es el encargado de llevar a cabo toda la practicidad y toda la asimilación de experiencias con mayor facilidad.

A través de la atención temprana se puede diagnosticar cualquier anomalía que pueda aparecer en el desarrollo de un niño, y con ello, dar respuesta con rapidez y a la detección precoz de cualquier tipo de probelmas que pueda tener, por lo que se puede intervenir lo más rápido posible.

Por todo ello, se considera una de las actividades más importantes, para poder proporcionar el bienestar del menor, así como brinda todo el apoyo necesario, para tratar de que el mismo, aprenda a gestionar correctamente, desde la inteligencia, hasta las emociones, además de estimularlos y hacer que estos crezcan en un entorno seguido y saludable.

Como en todas las materias, existen diversos procedimientos para poder intervenir de la manera correcta en esta primera etapa. Lo que se pretende con los niños, es intentar sostenerlo emocionalmente, además de aportar la nutrición y protección adecuadas.

¿Qué vas a conseguir realizando esta Especialización en Atención Temprana?

Gracias a esta formación online, podrás conseguir obtener una serie de beneficios que hacen que:

  • Se pueden reducir en gran cantidad el número de problemas de conducta, así como aquellos que puedan aparecer en las edades del menor.
  • También, contribuye al desarrollo de las habilidades sociales, comunicativas y del desarrollo en general.
  • Ayuda a desarrollar la independencia y a valerse por sí solos, desde que son muy pequeños. 
  • La adaptabilidad a los posibles cambios que puedan aparecer en el entorno, es otro de los motivos, a través de los cuales, hacen que estos evolucionen.

¿Qué vas a aprender con esta formación de Euroinnova en Atención Temprana?

Para poder llevar a cabo esta tarea, es posible que se haga necesario, apostar por diferentes actividades que despierten el interés y la atención de los más pequeños. 

Enter las principales tareas que puedes realizar con ellos, destacamos sobre todo la elaboración de dibujos a través de una serie de puntos, o la resolución de laberintos. También de ponerse en práctica la memorización y la asociación y tratar de ordenar objetos en mente.

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