Realiza nuestro Cursos Oposiciones Secundaria TIC y consigue tus titulaciones expedidas por la Universidad Antonio de Nebrija con 20 créditos ECTS

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses - 20 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
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Equipo Docente
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Acompañamiento
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: PACK 4 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA (BLOQUE: TIC) - Google Classroom + Nuevas Tecnologías en Educación + Bibliotecas escolares y Web 2,0 + Didáctica de las TIC (4 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 20 CRÉDITOS ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro
* Todas las opiniones sobre PACK 4 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA (BLOQUE: TIC) - Google Classroom + Nuevas Tecnologías en Educación + Bibliotecas escolares y Web 2,0 + Didáctica de las TIC (4 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 20 CRÉDITOS ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Cursos oposiciones secundaria tic

CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA TICAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Cursos oposiciones secundaria tic
Este pack de cursos secundaria pone a disposición del alumnado la posibilidad de contar con una selección de cursos homologados por la universidad, en concentro con 4 cursos acreditados para oposiciones de educación secundaria, con lo que además de completar, actualizar e innovar sus conocimiento y habilidades dentro del aula, obtendrá un total 20 Créditos ECTS (500 horas) baremables para oposición y bolsas de trabajo en la administración pública en todo territorio español. Cada una de las titulaciones cuenta con 5 Créditos ECTS ( 125 horas). Con estos cursos secundaria marcará la diferencia y le dará la oportunidad que necesitas como opositor y opositora con objetivo definido, buscando sumar puntos en el baremo de méritos de forma fácil y rápida, pudiendo realizarlas cómodamente desde su hogar, acompañado por profesorado. Añadido al valor del pack de cursos secundaria cuenta con un precio inmejorable. Puede ponerse en contacto con nosotros y le atenderemos gratuitamente, asesorándoles sobre toda la formación.
Objetivos
de Cursos oposiciones secundaria tic
Entre los principales objetivos de este pack decursos secundaria podemos destacar los siguientes: - Conocer las posibilidades que ofrece Google Classroom. - Saber los pasos a realizar para solicitar G Suite for Education y sus ventajas. - Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. - Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo. - Incorporar el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje y mejora de los rendimientos escolares. - Identificar los servicios más comunes ofrecidos por las bibliotecas digitales. - Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC. - Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos.
Salidas profesionales
de Cursos oposiciones secundaria tic
El pack de cursos secundaria te ofrece como alumnado de nuestro programa formación competitiva para desarrollo de desempeño profesional dentro del ámbito de formación, educación y enseñanza, capacitándolo para atender los nuevos retos de la formación en el aula de forma exitosa e innovadora. Además, de recibir 20 créditos ECTS (500 horas), pudiendo baremarlos para oposición y bolsa de trabajo en la administración pública.
Para qué te prepara
el Cursos oposiciones secundaria tic
El pack de cursos secundaria le hará baremar para oposición en el apartado de méritos, siendo formación permanente del profesorado, poniendo a su disposición completa y actualizada formación en el ámbito educativo aplicado a las nuevas tecnologías dentro del aula, potenciando sus competencias profesionales y habilidades. Adquiera de forma sencilla y rápida 20 Créditos ECTS (500 horas), con el pack de cursos secundaria compuesto por 4 cursos universitarios, con 5 ECTS (125 horas) cada uno de ellos.
A quién va dirigido
el Cursos oposiciones secundaria tic
El pack de cursos secundaria está dirigido a profesionales de la educación y estudiantes con objetivo definido de querer participar en oposición o bolsa de trabajo dentro de la administración pública, dado que el pack cursos secundaria forma parte de formación permanente del profesorado, baremable y homologado para oposiciones, dado que cuenta con 20 Créditos ECTS (500 horas) en 4 cursos, cada uno de ellos con 5 ECTS (125 horas). Contacte sin compormiso.
Metodología
de Cursos oposiciones secundaria tic
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Cursos oposiciones secundaria tic

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Introducción a Classroom
  2. Características classroom
  3. Ventajas de utilizar Google Classroom como Profesor
  1. Descarga de classroom
  2. Instalación de classroom
  3. Interfaz de classroom
  1. Usos de classroom
  2. Primeros pasos con classroom
  3. Como Subir un Video a Google Classroom
  4. Como subir una Foto a Google Classroom
  5. Como Crear una Clase en Google Classroom
  1. Google classroom app
  2. - Android

    - IPhone y iPad

  3. Google classroom web
  4. Diferencias entre google classroom app y web
  1. Métodos para acceder a Classroom
  2. - Acceder a Classroom desde el Gmail

    - Crear una cuenta de Classroom

  3. Google Classroom: Entrar (Iniciar Sesión)
  4. Manejo de la interfaz de usuario
  1. Enviar tareas
  2. Enviar cuestionarios
  3. Entregar tareas (para alumnos)
  1. Como usar Calendar
  2. Sincronizar Google Calendar con Classroom
  3. Crear un calendario de Classroom
  1. Creación y envio del examen
  2. Calificar cuestionarios con formularios
  3. Crear una clave de respuestas, asignar puntos y añadir comentarios automáticos
  1. Problemas de inicio de sesión
  2. Recuperar la contraseña
  3. Ayuda de Classroom
  1. Introducción
  2. - Canvas

    - Google Classroom

    - Moodle

  3. Diferencias entre Canvas y Google Classroom
  4. Diferencias entre Moodle y Google Classroom
  1. Concepto de tecnología
  2. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
  3. Actitudes de la sociedad ante la tecnología
  4. Concepto de Tecnología Educativa
  5. Fundamentos de la Tecnología Educativa
  6. Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
  7. Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
  1. Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
  2. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  3. Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general
  4. - Historia de su desarrollo

    - Servicios de Internet de uso general

  5. Sociedad de la Información
  6. - Concepto de Sociedad de la Información

    - Las repercusiones de las nuevas tecnologías

  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. - Rol del profesor y del alumnado

    - El alumno como nuevo agente del aprendizaje

    - Alumnado con capacidad de elección

    - Nuevo alumnado con nuevas capacidades

    - Capacidad de adaptación de los cambios

  5. Funciones de los medios
  6. Niveles de integración y formas básicas de uso
  7. NTIC y educación
  1. Introducción a la comunicación
  2. - Elementos de la comunicación

    - Proceso de la información

  3. Comunicación visual y el lenguaje visual
  4. El sonido
  5. Lenguaje audiovisual
  6. - Aspectos morfológicos

    - Aspectos sintácticos

    - Aspectos semánticos

  1. ¿Qué es el vídeo?
  2. El vídeo en educación
  3. - Objetivos del empleo del vídeo en educación

    - Funciones del vídeo en educación

    - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación

  4. El empleo del vídeo en educación
  1. Introducción: Concepto de Televisión
  2. Televisión: educación formal e informal
  3. Aprender a ver la televisión
  4. Concepto de Televisión Educativa
  5. - Característica de la Televisión Educativa

    - Funciones de la Televisión Educativa

  6. Utilización de la Televisión Educativa
  7. Televidentes críticos
  1. Informática educativa
  2. Utilización de la informática en educación
  3. - Concepción de integración curricular de la informática

    - Formación y actualización permanente del profesorado

    - Propuesta organizativa

  1. Alfabetización informática
  2. Lenguaje informático
  3. Hardware
  4. - Dispositivos internos

    - Dispositivos externos (periféricos)

  5. Software
  6. Orgware
  1. Integración de las aplicaciones didácticas de la informática
  2. Aplicaciones didácticas comunes
  3. - Objeto de estudio

    - Soporte recurso didáctico

    - Medio de creación y expresión

  4. Aplicaciones didácticas específicas
  5. - Herramienta de trabajo

    - Simulador

    - Gestión administrativa y de enseñanza

    - Gestión de entornos

    - Medios de comunicación

    - Tutor

  6. Software educativo
  7. - Juegos didácticos (EAO)

    - Videojuegos

    - Videojuegos educativos o didácticos

    - Libros multimedia

  1. Concepto de multimedia
  2. Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia
  3. - Hipertexto

    - Multimedia

    - Hipermedia

  4. Características de la hipermedia
  5. Códigos o medios de la información
  6. Clasificación de los multimedia
  7. - Según el sistema de navegación

    - Según el nivel de control del profesional

  1. Concepto y Funciones de la biblioteca escolar
  2. Objetivos específicos de la biblioteca escolar
  3. Relaciones entre la biblioteca escolar y la biblioteca pública
  4. Fondo y Financiación
  5. Perfil y Formación del bibliotecario escolar
  1. El proyecto de biblioteca escolar
  2. Instalación y Equipamiento
  3. El Expurgo
  4. Selección y Compra de Material
  1. Concepto de biblioteca 2.0
  2. Concepto de Web 2.0
  3. Servicios 2.0
  4. Principios y técnicas del trabajo con blogs
  5. Terminología blogging
  6. Principales plataformas blogging
  7. Cómo escribir un buen contenido para un blog
  8. Blogs en la biblioteca
  1. Que es el RSS y sus ventajas
  2. Suscripción a titulares de noticias
  3. Identificar varios "tipos" de formatos de titulares de noticias
  4. Aprender cómo y por qué incluir titulares de noticias en la página web de la biblioteca
  5. Cómo usar servicios favoritos compartidos
  6. Que son las "folksonomias"
  7. Conceptos básicos de una wiki
  8. Configurar y editar una wiki
  9. Plataformas de Wikis
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos.
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectora en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. Ejemplos y tipos de webquest
  4. ¿Por qué WebQuest?
  5. Cómo diseñas una WebQuest
  6. Evaluación de WebQuest
  7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests
  1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad

Titulación de Cursos oposiciones secundaria tic

Titulación Múltiple: 
 

Titulación Universitaria de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Google Classroom para Profesores con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Aplicación de las Bibliotecas Escolares y Web 2,0 con 5 Créditos Universitarios ECTS 

Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas con 5 Créditos Universitarios ECTS.


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 21 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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EURO - EUROINNOVA - Privados

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Tutor
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Cursos Oposiciones Secundaria TIC

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Las TIC en la Educación

Es el empleo de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información dentro del sector educativo. La principal meta de este tipo de recursos es optimizar e impulsar los procesos en la docencia y en la instrucción de conocimientos. Las nuevas tecnologías.

Las nuevas tecnologías reúnen una serie de parámetros en las tecnologías de la información y de la comunicación, como por ejemplo la velocidad junto a las cuestiones relacionadas con el ámbito educativo. Por tanto, algunas de sus características son:

  • Ayudan a aumentar los ámbitos de la enseñanza, salimos un poco del aula tradicional e implantamos nuestros métodos de docencia.
  • Podemos crear nuevas herramientas a la hora de plantear tanto las clases de instrucción como las clases prácticas de las materias.
  • Optimizan y se aumenta la accesibilidad a la educación, así como fomentar la interacción. 
  • Ayudan a algunos procesos a la hora de compartir recursos educativos, tanto profesores como a los estudiantes.
  • Ayudan a seguir formándose y a conocer nuevos conocimientos.
  • Facilidad a la conexión y a los recursos independientemente del lugar en el que se encuentren, siempre podrán formarse. 
  • Gracias a las nuevas tecnologías podemos estar al tanto de informaciones, de datos y de noticias actuales de todo el mundo. Asimismo, podemos conocer diferentes realidades. 

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Nuevas Tecnologías Educativas 

  • Libros electrónicos. Es una de las tecnologías que se están implantando, ya que en un libro electrónico podemos contener otros libros, por lo que evitamos el peso que tienen los libros en papel. Asimismo, en los libros electrónicos podemos ir actualizando los conocimientos, mientras que en el papel cuesta mucho más. 
  • Ordenadores y Móviles. Los ordenadores y los móviles permiten instalar diferentes programas que impulsen y lleven a cabo funciones computacionales en las aulas dentro de la comunidad educativa.
  • Cursos. Hay una serie de cursos que ayudan a las personas a que puedan acceder a las formaciones y a disminuir las injusticias educativas. 
  • Formación Online. En este caso hablamos del acceso a la formación desde cualquier parte y, además, permite la comunicación fluida. 
  • Grupos de WhatsApp. Como sabemos, esta plataforma es una de las herramientas de comunicación instantánea que permiten la comunicación. En la educación se permite el contacto entre el centro educativo y las personas que lo componen, es decir, la comunidad educativa sobre cuestiones relacionadas con el ámbito educativo.

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Preguntas al director académico sobre el Cursos oposiciones secundaria tic

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