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Online
Duración - Créditos
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600 horas - 24 ECTS
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Administración pública
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sin intereses
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4,9
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Jose Herreros

STA CRUZ DE TENERIFE

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble + 24 Créditos ECTS

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Plan de estudios de Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble

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Resumen salidas profesionales
de Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble
En el ámbito de la formación en el sector de madera y muebles, existe una creciente demanda de profesionales con sólidos conocimientos pedagógicos y didácticos que puedan impartir una enseñanza de calidad. Nuestra formación de "Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble" ofrece una propuesta educativa integral que combina los fundamentos teóricos con enfoques innovadores y el uso de tecnologías para una formación online efectiva. Al elegirnos, obtendrás las herramientas necesarias para impartir una enseñanza de excelencia, promover la inclusión y potenciar las competencias de los estudiantes en el ámbito de la madera y mueble.
Objetivos
de Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble
- Comprender los principios didácticos en el contexto de la enseñanza de procesos y productos en madera y mueble. - Diseñar y desarrollar programaciones didácticas adaptadas a las características de los estudiantes. - Utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para enriquecer el proceso de enseñanza. - Conocer y aplicar la normativa educativa relacionada con la educación secundaria y el sector de la madera y mueble. - Desarrollar habilidades metodológicas para promover el aprendizaje activo y significativo. - Atender a la diversidad del alumnado, adaptando las estrategias pedagógicas y didácticas. - Promover la participación activa de las familias en el proceso educativo y establecer una colaboración efectiva.
Salidas profesionales
de Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble
Las salidas profesionales de este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble incluyen la docencia en centros educativos, formación en empresas del sector, desarrollo de materiales didácticos, asesoramiento y participación en proyectos de innovación educativa en el ámbito de la madera y mueble.
Para qué te prepara
el Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble te prepara para desarrollar una labor docente en el ámbito de la madera y mueble, aplicando las mejores prácticas pedagógicas y didácticas. Aprenderás a diseñar programaciones, a utilizar las TIC de manera creativa, a atender a la diversidad del alumnado y a establecer una colaboración activa con las familias.
A quién va dirigido
el Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Metodología
de Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Clasificación de documentación.
  2. Documentación de proyectos.
    1. - Memoria.
      1. * Descriptiva.
      2. * Técnica.
    2. - Planos.
      1. * Clasificación.
      2. * Interpretación.
    3. - Escandallo.
  3. Ordenes de trabajo
    1. - Por puesto de trabajo.
    2. - Por nivel de elaboración.
  4. Aplicaciones informáticas para la gestión de la documentación técnica de control de la producción.
  1. Programas de mantenimiento
    1. - De líneas y equipos.
    2. - De instalaciones auxiliares.
    3. - Tipos
      1. * Preventivo.
      2. * Operativo.
    4. - Calendarios.
    5. - Plan de actuación.
    6. - Documentación.
    7. - Puesta a punto.
  2. Protocolo de actuación ante averías.
  3. Mantenimiento herramientas y útiles.
    1. - Codificación y almacenamiento.
    2. - Documentación.
  1. Supervisión de la secuenciación de procesos atendiendo al sistema constructivo del mueble.
    1. - Mueble de madera maciza.
    2. - Mobiliario de bastidor y panel.
    3. - Mueble de madera compuesta.
    4. - Mobiliario de estructura mixta.
  2. Supervisión de la secuenciación de procesos atendiendo al sistema productivo.
    1. - Sistemas de producción convencional.
      1. * Trazado y preparación del proceso.
      2. * Procesos de mecanizado.
      3. * Inserción de herrajes y elementos auxiliares.
      4. * Acabado.
      5. * Montaje y embalaje.
      6. * Almacén y muelles de carga.
    2. - Sistemas de producción en línea.
      1. * Células de mecanizado.
      2. * Medios de transporte internos.
      3. * Líneas auxiliares de semielaborados.
      4. * Inserción de herrajes.
      5. * Almacenes intermedios.
      6. * Aplicación acabados.
      7. * Montaje y embalaje.
      8. * Almacén y muelles de carga.
  1. Aplicaciones informáticas de CAD.
  2. Aplicaciones informáticas de CAM.
  3. Sistemas de optimización de cortes.
  1. Fases del proceso de acabado.
    1. - Preparación del acabado.
      1. * Soportes y materiales.
      2. * Productos.
      3. * Equipos.
    2. - Lijado.
    3. - Aplicación.
      1. * Tintes.
      2. * Fondo.
      3. * Acabado.
    4. - Secado.
    5. - Procesos complementarios.
      1. * Pulido.
      2. * Encintado.
      3. * Encerado y patinado.
  2. Sistemas de aplicación y secado.
    1. - Sistemas de aplicación manual.
    2. - Pistolas aerográficas.
    3. - Aplicación por inmersión.
    4. - Sistemas de aplicación con cortina.
    5. - Aplicación con rodillos.
    6. - Autoclave.
    7. - Secado al aire.
    8. - Secado mediante calor.
    9. - Secado lámparas ultravioleta.
  3. Aplicación superficial de chapas naturales, papel y P.V.C.
  4. Control de calidad en el proceso de acabados.
  1. Descripción, características, utilidad, modo de empleo y medidas de seguridad de máquinas convencionales.
    1. - Sierra de cinta.
    2. - Tronzadoras.
    3. - Discos múltiples.
    4. - Escuadradora.
    5. - Regruesadora.
    6. - Moldurera.
    7. - Tupí.
    8. - Espigadora.
    9. - Escopleadora.
    10. - Canteadora.
    11. - Taladro múltiple.
    12. - Prensas.
  2. Útiles y complementos
    1. - Características tecnológicas de las herramientas, número de cortes, ángulo de ataque y desahogo, triscado y tipo según su uso.
      1. * Fresas.
      2. * Discos.
      3. * Hojas de sierra.
      4. * Brocas.
    2. - Complementos.
      1. * Registros.
      2. * Topes
      3. * Empujadores.
      4. * Plantillas

Titulación de Curso experto secundaria procesos y productos en madera y mueble

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Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Bases de la fabricación de madera y muebles

La carpintería es una profesión de alta demanda, ya que hoy en día, en muchas ocasiones, los individuos prefieren optar por muebles y elementos únicos y especiales para sus viviendas, con especificaciones de alta calidad. Si te decides por este programa formativo de Euroinnova, te convertirás en un profesional de alto valor capaz de dar forma a cualquier idea que te venga a la cabeza. Da rienda suelta a tu creatividad y adquiere los conocimientos necesarios para llevar a cabo todos los proyectos que puedas imaginar de la mejor manera. Adquiere los conocimientos base y conviértete en un profesional capaz de dar con propuestas de alto valor en el ámbito y convertirlas realidad. 

Materiales necesarios en un taller de madera

En un taller de carpintería, deberás contar con una serie de elementos básicos para poder llevar a cabo tus creaciones de la mejor manera. A continuación pasaré a explicar cuáles son algunas de las principales herramientas que se utilizarán en cualquier taller.

  • Mesa de carpintero. Será de vital importancia contar con una mesa adecuada para llevar a cabo el corte, ensamble y lijado de los materiales, que sea lo suficientemente resistente y tengan cajones o estantes que hagan posible el almacenamiento de los materiales que se vayan necesitando
  • Regla de aluminio o cinta métrica válida para garantizar la máxima precisión en todos los proyectos
  • Martillo de carpintero. De igual manera, no debemos olvidarnos de la importancia de contar con un buen martillo, preferiblemente con el mango de goma
  • Serrucho de carpintería. Podrás encontrar distintos serruchos, como universales, de costilla, para contrachapado o de aguja, cada uno empleado para funciones particulares
  • Nivel de burbuja. Será clave para garantizar la verticalidad u horizontalidad de nuestras operaciones
  • Escuadra de carpintero. Pueden ser de bronce o acero y venir en muy variadas medidas. Lo normal es empezar con algunas de tamaño medio
  • Cepillo carpintero. También se le llama garlopa y es empleado para el cepillado de la madera y sus bordes. 
  • Sellador de madera. Será de igual manera necesario hacer uso de la pintura para las diferentes piezas y conseguir que esta quede de la mejor manera a través de la aplicación de barnices. Normalmente, lo preferido es la aplicación de dos capas de sellador con pincel o rodillo y el posterior lijado
  • Lija para madera. Será de vital importancia para que se consiga un buen acabado sin astillas o partes cortantes. Será empleado antes del sellador, barniz o pintura o en el caso de que queramos eliminar cualquier aspereza que haya quedado tras la realización de algún corte. 
  • Sierras. Destacaremos la sierra de mano, circular, o caladora
  • Taladro. Podemos distinguir principalmente entre atornilladores, percutores, inalámbricos o de banco. 
  • Formones. Son utilizados para conseguir cortes a la fuerza, por lo que son empleados con martillo

Como puedes ver, si te formas para controlar todo acerca de la carpintería, tendrás una gran perspectiva laboral y podrás dirigirte hacia todos tus objetivos en el ámbito.  No lo dudes más y matricúlate cuanto antes en este completo programa formativo en Curso Experto Secundaria Procesos y Productos en Madera y Mueble + 24 créditos ECTS con Euroinnova. Consigue todos tus objetivos de manera cómoda a la vez que obtienes una titulación valiosa al mejor precio. 

Si aún tienes alguna duda, nos puedes contactar a través de la página web. Estaremos encantados de resolver todas tus cuestiones.
Te esperamos en Euroinnova.

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