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Online
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4,6
Valoración del curso
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* Todas las opiniones sobre Curso Experto de Rehabilitacion en Audiologia Clinica y Trastornos del Lenguaje, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso fonoaudiologia

CURSO FONOAUDIOLOGÍA: Ahora puedes crecer profesionalmente con este Curso Experto de Rehabilitación en Audiología Clínica y Trastornos del Lenguaje que te ofrecemos, destaca con tu formación con una empresa líder en educación E-learning como Euroinnova International Online Education, ¡te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Curso fonoaudiologia
La intervención en los trastornos de la audición y el lenguaje es una parte fundamental del proceso de rehabilitación tanto en población infantil como adulta que requieran de estos servicios. Una comunicación deficiente resulta muy incapacitante para la persona afectada por alguno de estos trastornos, por lo que como profesional de la logopedia y del ámbito de la audición y lenguaje debes estar formado/a de la manera más rigurosa posible. Entender y comprender los problemas del lenguaje y la audición, detectarlos y estar dotado/a de herramientas y técnicas necesarias para su evaluación e intervención deben ser objetivos clave, objetivos que este curso cumple y por lo tanto te permiten especializarte y obtener múltiples recursos y herramientas.
Objetivos
de Curso fonoaudiologia
- Profundizar en la anatomofisiología de los órganos de la audición y el lenguaje. - Identificar las diferentes patologías auditivas y trastornos del lenguaje, habla y comunicación. - Evaluar e intervenir de manera óptima los principales trastornos y patologías. - Dotar al alumnado de herramientas que permitan un correcto abordaje de los casos clínicos que trate.
Salidas profesionales
de Curso fonoaudiologia
Esta formación te permite adquirir las herramientas y recursos necesarios para desarrollar tu profesión tanto en centros privados como públicos, asociaciones y equipos psicopedagógicos, gabinetes y clínicas, ya sea en el contexto sanitario o educativo, ya que la intervención en los trastornos de la audición y el lenguaje es fundamental para una comunicación y desarrollo funcional del individuo.
Para qué te prepara
el Curso fonoaudiologia
El Curso de Rehabilitación en Audiología clínica y Trastornos del lenguaje ofrece una formación que permite al alumno identificar e intervenir las principales alteraciones que se dan en el habla, el lenguaje y la audición. A través de una sólida base teórica, se aprenden diferentes herramientas y técnicas necesarias que permiten un abordaje en los casos de problemas de la audición y comunicación.
A quién va dirigido
el Curso fonoaudiologia
Este curso está orientado a estudiantes o profesionales dedicados a la práctica sanitaria de la logopedia y educativas de la audición y lenguaje y pedagogía terapéutica que quieran ampliar su conocimiento, seguir formándose y abordar de forma más precisa los principales casos de trastornos del lenguaje y patologías de la audición, siendo especialmente interesante para quien quiera enfocarse al trabajo de evaluación e intervención en diversidad funcional.
Metodología
de Curso fonoaudiologia
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso fonoaudiologia

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  1. Audiología
  2. Acústica del sonido
  3. Psicoacústica
  1. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  2. Oído externo
  3. Oído medio
  4. Oído interno
  1. Fisiología del oído externo
  2. Fisiología del oído medio
  3. Fisiología del oído interno
  1. Introducción al Sistema Nervioso Central
  2. Anatomía del Sistema Nervioso Central
  3. Las vías auditivas
  4. Corteza auditiva
  5. Percepción auditiva
  1. Introducción al desarrollo prenatal
  2. Oído externo
  3. Oído medio
  4. Oído interno
  5. Autoevaluación
  1. Maduración del sistema auditivo
  2. Etapas del desarrollo auditivo
  3. Etapas del desarrollo del lenguaje
  4. Signos de riesgo audiológico

  1. Malformaciones
  2. Cerumen
  3. Cuerpos extraños
  4. Otras patologías inflamatorias e infecciosas
  1. Tratamiento de otitis a través de los fármacos
  2. Tratamiento de la otitis mediante terapia farmacológica
  3. Tratamiento de la otitis mediante terapia quirúrgica
  4. Tratamiento de las hipoacusias
  1. Tratamiento del acúfeno
  2. Enmascaramiento y terapia sonora
  3. Tratamiento de la oteoesclerosis
  1. ¿Qué es la rehabilitación auditiva?
  2. Introducción a las ayudas técnicas
  3. Audífonos
  4. Equipos de frecuencia modulada (FM)
  1. Los implantes
  2. El implante coclear
  1. Requisitos para la puesta en marcha de un programa de implantes cocleares
  2. Programación y rehabilitación de la persona posimplante coclear
  3. Propuesta de actividades prácticas
  4. Resultados generalizados

  1. La neurona
  2. Neuroglia o células gliales
  1. Meninges
  2. Neuroanatomía vascular
  1. Organización del sistema nervioso
  2. Encéfalo
  3. Médula espinal
  1. El sistema nervioso periférico
  2. Sistema Nervioso Somático
  3. Sistema Nervioso Autónomo
  1. Los hemisferios cerebrales
  2. La corteza cerebral
  1. Bases neurobiológicas del lenguaje
  2. Áreas corticales
  3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  5. Procesos de codificación y decodificación
  1. Aparato fonoarticulatorio
  2. Órganos respiratorios
  3. Órganos de la fonación
  4. Órganos de la articulación
  5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

  1. Trastornos y patología del lenguaje
  2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  1. Trastornos de la articulación y el habla
  2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla
  3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
  4. Trastornos de la articulación: la disartria
  5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  6. Trastorno de la voz: disfonía
  1. Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
  2. El retraso simple del lenguaje
  3. Retraso moderado del lenguaje: la disfasia
  4. Retraso grave del lenguaje
  5. Trastorno específico del lenguaje
  6. Afasia
  7. El niño que no habla
  1. Importancia de la lectura y la escritura
  2. Dificultades del aprendizaje de la lectura
  3. Trastornos de la lectura: dislexia
  4. Dificultades del aprendizaje de la lectura
  5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
  6. Trastorno de la expresión escrita
  1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
  2. Discapacidad auditiva
  3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
  4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
  5. Alteraciones fonoaudiológicas
  1. Discapacidad motora
  2. Parálisis cerebral
  3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
  4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral
  1. Discapacidad intelectual
  2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
  3. Etiología de la discapacidad intelectual
  4. Desarrollo en discapacidad intelectual
  5. Desarrollo del a comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
  6. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual

  1. La evaluación del lenguaje
  2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
  3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  6. La intervención del lenguaje
  7. Objetivos de la intervención del lenguaje
  8. Contenidos de la intervención del lenguaje
  9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  10. Otros componentes en la intervención del lenguaje
  1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  3. Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y el lenguaje
  4. Intervención fonoaudiológica en alteraciones del habla
  5. Intervención fonoaudiológica en TEL
  1. Evaluación de las dificultades de la lectura
  2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
  3. Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
  4. Evaluación de los trastornos de la escritura
  5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
  6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
  7. Detección de la dislexia
  8. Intervención en dislexia
  1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  3. Evaluación fonoaudiológica
  4. Intervención fonoaudiológica en casos de discapacidad auditiva
  1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
  2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
  3. Intervención del lenguaje en discapacidad motora
  1. Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
  2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
  3. Alteraciones del lengaje en discapacidad intelectual
  4. Evaluación del lenguaje

Titulación de Curso fonoaudiologia

Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.” Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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